Defensa de la programación didáctica en las oposiciones de maestros: cómo prepararla

La segunda prueba de las oposiciones de maestros es, en la mayoría de comunidades, la que más pesa. Y es también la que más se descuida: muchos opositores dedican meses a escribir la programación y apenas unas semanas a aprender a defenderla en voz alta.

En qué consiste

El Real Decreto 276/2007 fija la estructura en todo el país:

• Presentas y defiendes tu programación didáctica ante el tribunal.
• Expones una unidad didáctica o situación de aprendizaje que eliges entre tres extraídas al azar de tu propia programación. Como no sabes cuál te va a tocar, todas tus unidades tienen que estar listas.
• En algunas comunidades, el tribunal abre después un debate con preguntas sobre lo que has expuesto.

Cada comunidad concreta los tiempos, si hay tiempo de preparación previo y qué guion puedes usar. Un ejemplo verificado: en Andalucía, la prueba dura 60 minutos (30 para la programación y 30 para la unidad), tienes 60 minutos para preparar la unidad y puedes usar un guion de una cara de DIN A5 con 120 palabras como máximo, que da el tribunal y que no puede llevar contenido curricular. En Madrid, el guion es una página DIN A4 por una cara y sirve solo para la exposición de la unidad. Lo de tu comunidad lo tienes en su página.

Cómo estructurar la defensa

Una defensa que se sigue bien tiene un índice que anuncias al principio y respetas:

1. Apertura: quién eres, qué programación presentas, para qué curso y con qué hilo conductor.
2. Justificación y contexto: por qué esta programación tiene sentido para ese grupo.
3. Los apartados que más puntúan en tu comunidad: concreción curricular, unidades, metodología y evaluación. Dedica el tiempo en proporción a su peso, no a su longitud en el papel.
4. Atención a la diversidad, con medidas concretas.
5. Cierre: una idea que el tribunal recuerde.

Para la unidad: el reto o producto final, la secuencia de sesiones, una sesión desarrollada con detalle, cómo atiendes a la diversidad y cómo evalúas.

El guion y los tiempos

Prepara un guion por tramos con sus minutos: cuántos para la apertura, cuántos para cada apartado y cuántos para el cierre. Así sabes en cada momento si vas bien de tiempo y qué recortar si te pasas. Ten pensado un plan B: qué parte resumes si vas tarde y cuál amplías si te sobra.

Si tu comunidad permite un guion en papel, ajústalo a su límite. Superarlo puede invalidarlo.

Las preguntas del tribunal

Anticipa las preguntas que van a salir de los puntos débiles de tu propia programación: cómo evalúas un criterio concreto, qué harías con un alumno que no avanza, por qué elegiste esa metodología, cómo te coordinas con el resto del equipo. Respóndelas en voz alta, en dos o tres frases, hasta que te salgan solas.

Ensayar en voz alta (y escucharte)

La defensa se gana hablando. Lo que mejor funciona:

• Ensaya de pie y cronometrado, como el día del examen.
• Grábate y escúchate: descubrirás muletillas («eh», «o sea», «vale») y silencios que no notas mientras hablas.
• Cuida el ritmo: entre 110 y 160 palabras por minuto se sigue bien; por encima, el tribunal se pierde.
• Ensaya cada unidad, no solo la que más te gusta: te puede tocar cualquiera.

Opos con IA tiene un simulacro de defensa en voz alta: hablas como ante el tribunal, Opo te escucha y te devuelve un informe con el tiempo, el ritmo, las muletillas, los silencios, lo que te has dejado de lo que puntúa en tu comunidad y tres preguntas que te haría el tribunal. También revisa tu programación apartado por apartado y te prepara el guion de la defensa.

Si te presentas en 2027, empieza a ensayar en primavera. Si es en 2028, cierra antes la programación y deja el último trimestre para ensayar.